Schülerfirmenmesse

Am 09.11.2016 besuchten Schüler des Berufsvorbereitungsjahres die Schülerfirmenmesse an den BBS 1 Aurich und stellten ihr Wirtschaft-Live-Projekt Klüter-Stuuvje vor. Das Unternehmen stellt Grußkarten, Geschenkartikel und Recyclingblöcke aus Fehldrucken alten Arbeitsblättern her.
Am 19.11.2016 nimmt Klüter-Stuuvje am Basar der Förderschule Emden teil. Von 11 bis 15 Uhr werden weihnachtliche Geschenk- und Dekoartikel verkauft.

Innovationsvorhaben Industrie 4.0/Wirtschaft 4.0 - Impressionen aus Hannover von der Projektvorstellung

Gemeinsam werden die BBS I und die BBS II eine „smart factory“ als dezentrale Lernwerkstatt für die Bildungsregion Ostfriesland einrichten, um Auszubildende auf die fortschreitende Digitalisierung vorzubereiten – vier niedersächsische Standorte beteiligen sich am Projekt von Wirtschaftsministerium und Kultusministerium.

Industrie 4.0 und Wirtschaft 4.0 sind Stichworte, die andeuten, dass die Digitalisierung die zukünftige Arbeits- und Berufswelt rasant verändern wird. Damit dieser Entwicklung auch schulisch Rechnung getragen werden kann, haben die Schulleitungen der beiden berufsbildenden Schulen Emdens beschlossen, sich gemeinsam um die Teilnahme am Projekt „BBS fit für 4.0“ zu bewerben, das vom Wirtschaftsministerium mit insgesamt einer Million Euro unterstützt wird. Das Konzept sieht vor, dass Auszubildende bestimmter gewerblich-technischer und kaufmännischer Berufe gemeinsam am Modell einer „smart factory“ arbeiten und lernen, bei dem alle vernetzten Prozesse aus Entwicklung, Produktion und Vertrieb dargestellt werden können.

Gemeinsam mit Thomas Buß (Leiter Fachdienst Schule und Sport) von der Stadt Emden waren Vertreter beider Schulen in der vergangenen Woche beim Startschuss zum Projekt in Hannover eingeladen und konnten die fachkundigen Gäste aus Wirtschaft und Schule von ihrem Konzept überzeugen.

Die Präsentation hatten die Lehrkräfte Yvonne Heinze (BBS I) und Martin Siemens (BBS II) gemeinsam mit den Auszubildenden Thorben Anders und Christina Duitsmann (angehende Kaufleute für Büromanagement im 3. Lehrjahr) sowie Henning van der Linde und Ina Blum (künftige Elektroniker für Automatisierungstechnik, ebenfalls 3. Lehrjahr) ausgearbeitet. Anschaulich wurden die einzelnen Komponenten visualisiert und die Einbindung von Robotertechnologie und Automatisierungsprozessen dargestellt.

Neben den 250.000.-€ aus dem Wirtschaftsministerium beteiligt sich auch die Stadt Emden als Schulträger an der Finanzierung des Vorhabens. Bereits im Vorfeld hatte SPD-Bundestagsmitglied Johann Saathoff die Emder Planungen für die Teilnahme an „BBS fit für 4.0“ begleitet.

Dr. Margareta Nolte von der BBS I Emden betont den Pilotcharakter dieses Projekts, bei dem die enge Zusammenarbeit von kaufmännischen und gewerblichen Berufsbereichen erstmals im Fokus steht. „Gemeinsam mit den Betrieben vor Ort und der Unterstützung des Schulträgers können wir hier ein zukunftsfähiges Konzept erarbeiten, das die Fachkräfte von morgen für die Herausforderungen einer digitalisierten Arbeitswelt qualifiziert.“

Ulrich Wiegers von der BBS II Emden ergänzt: „Bei der Vorstellung unseres Projekts in Hannover zeigte das Gespräch mit Kultusministerin Frauke Heiligenstadt, dass für die Auszubildenden von heute der Umgang mit technischen Arbeitsgeräten bereits zum Alltag gehört. Doch den Herausforderungen einer immer stärker vernetzten Zukunft gilt es rechtzeitig zu begegnen – und das gemeinsam in allen beruflichen Bereichen, auf kaufmännischer und gewerblich-technischer Ebene, in der und für die Region Ostfriesland.“

Hierzu wurde in der Vorbereitung bereits die Gründung einer Schülerfirma (PIC) vollzogen, mit dessen Hilfe ein individuelles Kundenprodukt realisiert werden soll - von der Planung über den Vertrieb und die Fertigung bis zum Verkauf.

Bei dem individuellen Kundenprodukt handelt es sich um einen Raspberry PI3, das über einen Webshop bestellt wird. Die Bearbeitung der Geschäftsprozesse (ERP) wird durch ein SAP-System abgebildet und die Produktion durch ein Industrie 4.0-Labor. Mit Hilfe der Cloud-Technologie wird eine gemeinsame Datenbasis geschaffen und alle Systeme werden durch standardisierte Schnittstellen und Kommunikationsprotokolle miteinander vernetzt.

Neben den Standorten BBS I und BBS II Emden beteiligen sich berufsbildende Schulen an den Standorten Osnabrück, Neustadt am Rübenberge und Goslar an dem Projekt. Die Erfahrungen, die an diesen vier Standorten gesammelt werden, sollen allen anderen niedersächsischen Standorten durch Ergebnistransfer im Rahmen von Fortbildung und Beratung zugänglich gemacht werden.

Luther und Laternen

Quelle: Emder-Zeitung vom 09.11.2016, S. 5 und Kinderseite

Kursfahrt nach Groningen

Auch in diesem Jahr hatten die Schüler der Niederländisch-Kurse der Beruflichen Gymnasien der BBS 1 und der BBS 2 die Möglichkeit, die Hanze University of Applied Sciences  in Groningen zu besichtigen. Der Tag der offenen Tür am 05. November bot ein Programm, bei dem die Schüler allgemeine Infos zum Studentenleben in Groningen bekamen, aber auch detaillierte Informationen zu den Studiengängen der insgesamt 18 Schools. Der gesamte Open Dag wurde von deutschen Studenten der Hanze University begleitet, die Campus-Führungen und City Tours mit den interessierten Schülern unternahmen. Ebenfalls nutzten die Schüler die Möglichkeit an Vorlesungen teilzunehmen.

Spendenübergabe in Höhe von 250 Euro der Kaufleute für Versicherungen und Finanzenan an die Indien AG

Weihnachten im Schuhkarton

Quelle: Emder-Zeitung vom 02.11.2016, S. 3

Lehrpraxis ist die Krone oben drauf

Quelle: Emder-Zeitung vom 29.09.2016, S. 3.

Schüler setzen Zeichen gegen Fremdenhass

Quelle: Ostfrieden-Zeitung vom 28.09.2016, S. 20

Erinnerungsarbeit in Russland. BBS I Schüler üben dialogisches Erinnern und entwerfen Konzepte für die Zukunft.

13 Schülerinnen der BBS I Emden reisten nach Russland um gemeinsam mit Schülern des pädagogischen Kollegs Archangelsk das Thema: "Gemeinsamer Weg der Erinnerung-Gedenken an den Zweiten Weltkrieg" mit dem Ziel gemeinsam die Zukunft zu gestalten.

Dabei wurden für das Thema bedeutsame Stätten in Moskau als auch in Archangelsk, der Emder Partnerstadt an der nördlichen Dwina, besucht und studiert. Die Erarbeitung erfolgte mittels unterschiedlicher Methoden. Es gibt Arten der bewussten und unbewussten Erinnerung, wie z.B. die Erzählung von Zeitzeugen, Besuch von Gedenkstätten, die eigene Familienhistorie oder Museen.

Neben dem bedeutsamen Thema wurde im Rahmens des Projektes die Wichtigkeit des Jugendaustausches schnell deutlich. Die Kommunikation und das Verständnis unter den Jugendlichen kann den Dialog zwischen unseren Gesellschaften stärken. Die Schüler von heute sind in absehbarerer Zeit die Verantwortungsträger für die Beziehungen zwischen beiden Ländern. Das gegenseitige Kennenlernen und das Verständnis für die jeweils andere Kultur und Geschichte ermöglicht den Aufbau positiver Beziehungen.

Als Abschluss der 10-tägigen Reise stellten die Schüler die Projektergebnisse in einer beeindruckenden Präsentationen vor. Gäste der Präsentation waren Schülern und Kollegen des pädagogischen Kollegs, sowie Honorationen der Stadt Archangelsk.

Die Lehrkräfte Insa Molthagen-de Beer und Dr. Björn Mokwinski, BBS I Emden, bereiteten dieses umfangreiche und wichtige Programm in Kooperation mit den russischen Lehrkräften Svetlana Zhemaitis und Irena Opechtina detailliert vor.

Im nächsten Jahr wird die Arbeit an dem Projekt zu dem gleichem Thema in Berlin und Emden mit Schülerinnen und Schülern aus Archangelsk und Emden fortgesetzt.